侯建国校长率团访美并开展人才招聘活动,侯建

日期:2019-09-13编辑作者:正版免费综合资料大全

5月16日至5月29日,侯建国校长在美国密西根大学出席由教育部组织的2010密西根-中国高校领导论坛,并应邀作为中国高校代表团的主题发言人做专场报告。

5月29日至6月1日,侯建国校长率中国科大代表团在安娜堡、芝加哥举办招待会,访问芝加哥大学,并拜访校友。

全国人才工作座谈会近日在北京召开。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出,要全面落实国家中长期人才发展规划,加大人才政策和体制机制改革创新力度,大力培养引进高层次创新创业人才,为“十二五”科学发展提供人才支撑。中央人才工作协调小组成员,各省区市、新疆生产建设兵团和各副省级城市党委组织部负责同志,中央和国家机关各部委、各人民团体、部分国有重要骨干企业和高校有关负责同志参加了会议。 侯建国校长出席座谈会,并作题为《确立人才强校的战略主题,形成引才、用才和育才的办学机制》的经验交流。中国科大是九个作大会经验交流的单位中的唯一一所高校。 侯建国校长在经验交流中指出:“高等教育的改革创新,人才工作是主题,引才、用才和育才是办学的主线,中国科大始终围绕主题和主线开展创新实践。”他结合学校教学和科研改革,交流了中国科大做好“引人”、“用人”和“育人”的一些思考和实践,主要分成三个部分:一、引蜂入巢:为高端人才营造肥沃的创新土壤;二、鼓励冒尖:为年轻人才搭建无限的创造空间;三、科教结合:为未来人才提供优质的教育资源。 侯建国指出,在引进人才的过程中,我们越来越深刻地体会到,薪酬待遇是吸引高端人才的重要因素,但已经不是首要因素,他们更顾虑的是“水土不服”,无法继续开展高水平的科研工作。因此,学校注重通过建设以人为本的服务环境、构建开放的公共实验平台和营造浓厚的创新氛围,为引进人才继续开展工作提供强有力的支撑。与此同时,学校在注重待遇、经费、条件等“硬”资源投入的同时,更强调建立以人为本的人才使用、关怀与成长机制等“软”环境配套。特别是在年轻人才的发展与使用上,积极做好政策供给与制度安排,努力搭建一个没有天花板的创造空间,让他们能跳多高就跳多高,让他们保持学术上的热情和更高追求。 针对拔尖人才培养,侯建国校长结合中国科大正在开展的教育教学改革,重点介绍了通过“三结合”、“两段式”、“长周期”、“个性化”、“国际化”等教育创新理念与方法,为国家未来10-20年培养科学与工程领域的领军人才的做法。

2010密西根-中国高校领导论坛是教育部和国家外国专家局共同组织开展的高校领导赴海外培训项目,目的是进一步加强高校领导干部素质与能力建设,提高高校领导管理水平。本期论坛围绕“世界一流大学建设”这一主题,组织中国高校领导在密西根大学与该校的领导、学者进行为期两周的研讨。

5月30日上午9:00,侯建国校长率中国科大代表团在安娜堡举办了首场招待会。来自密西根大学、密西根州立大学、韦恩州立大学、明尼苏达大学等高校的学者以及我校当地校友共100多人参加了招待会。

据悉,从2008年入选国家首批“海外高层次人才创新创业基地”以来,我校已引进15位“千人计划”,他们全部进入到校学术委员会、学位委员会和职称评定委员会担任委员,并有1位担任院长,3位担任系主任,不仅发挥了他们的学术价值,同时也为学校带来了先进的管理理念和学术的新思想。而由于“千人计划”教授的到位,又吸引了6个中科院“百人计划”、3个教授、8个副教授和若干博士后加入其团队。这些团队更是吸收了大量研究生参与第一线的科研,促进了研究生教育质量。据统计,学校“千人计划”入选者带领学术团队相继在国际一流学术刊物上发表高水平论文200余篇。与此同时,青年教师培养与成长也出现良好态势。近年来,中国科大连续七年有成果入选两院院士评选出的年度“中国十大科技进展”,其主要完成人都是中青年教授。我校2000-2009年发表的SCI收录论文累计篇均引用次数达到9.32次,居全国高校首位,其主要贡献者也都是中青年教师。中国科大研究生与高年级本科生进实验室、参与学术研究团队的优良传统,更让引进人才如虎添翼。据统计,目前中国科大70%以上的科研成果都有学生参与,一批批年轻学子成为学校科研创新的源头活水。

5月27日下午,侯建国校长应邀作为中国高校代表团的主题发言人,向密西根大学领导、教师和学生约300人做了题为《中国高等教育的发展与中国科大的办学实践》(Development of Higher Education in China and the Practice of USTC)的主题报告,报告会由密西根大学教务长兼常务学术副校长Teresa Sullivan主持。

侯建国校长简要介绍了学校所取得的办学成绩与近期主要的工作进展。他说,建设世界一流大学,人才是最为关键的一个环节,我们正努力营造良好的教学和科研环境,面向全球吸引优秀学者到我校工作。窦贤康副校长介绍了我校招生、人才培养,及师资队伍建设的情况,并详细说明了招聘学科和招聘岗位。随后,侯建国校长、窦贤康副校长,以及信息学院院长“千人计划”李卫平、人事师资处处长褚家如,及生命学院教授吴缅分别和与会人员进行了友好深入的交流。

侯建国校长的报告分为三个部分:中国高等教育的发展与未来;中国高等教育面临的挑战;中国科大创新人才培养实践。侯建国指出,中国高等教育的发展对国家社会经济的崛起作出了重大贡献,高等教育已经成为国家创新体系的重要组成部分。然而,中国高等教育在取得巨大成就的同时,也遇到了前所未有的挑战,而其中最为核心的挑战是创新人才的培养。最后,他以中国科大为例,介绍了我校52年来通过科教结合、理实结合、所系结合,厚植数理基础的办学模式,培养科技拔尖人才的实践以及取得的成绩,并着重强调了近年来我校围绕国家战略需求,以学生为中心,探索科教结合的新形式,与科学院相关研究所合作创办科技英才班,开展科技拔尖人才的三结合、两段式、长周期、个性化培养的教育改革。

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